СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

В школа создана единая информационная образовательная среда как главное условие формирования медиакомпетентности выпускников и педагогов. Для создания единого информационного пространства школы созданы рабочие места, оснащенные современным мультимедийным оборудованием, как для обучающихся, так и для сотрудников школы; организована локальная сеть; доступ к сети Интернет; создана система технического обслуживания, ремонта и модернизации средств вычислительной и мультимедийной техники.

Компьютерное и мультимедийное оборудование эффективно используется на всех ступенях обучения, внеклассной деятельности и автоматизированном управлении школы.

Наличие технических средств обучения, их состояние и хранение

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски, диапозитивы. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; необходимо четко выделять главное, существенное при показе иллюстраций; детально продумывать пояснения, даваемые в ходе демонстрации объектов; демонстрируемая наглядность должна быть точно согласована с содержанием материала; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Для малых объектов применяют различного вида проекции, оптическое увеличение или организуют поочередное наблюдение с вызовом учащегося к демонстрационному столу. Во время демонстрации учитель выбирает позицию лицом к классу, чтобы видеть реакцию учащихся. Количество и объем демонстрации должен быть оптимальным: недостаток наглядности снижает качество обучения, а избыток наглядности рассеивает внимание, утомляет, снижает степень познавательного интереса. В процессе обучения также используются технические средства обучения. В ряде случаев ТСО незаменимы, т.к. позволяют показать явления, быстро протекающие процессы. Их не следует применять там, где без них можно обойтись (провести опыт или наблюдения). Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.);

Визуальные (зрительные):

-таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии, начальным классам;

-карты по истории и географии;

-картины по русскому языку, литературе;

-портреты по всем учебным предметам;

-натуральные объекты по биологии;

-модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

-лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

Механические визуальные приборы:

-микроскоп

Аудиальные (слуховые):

-магнитофоны;

-музыкальный центр ;

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

-звуковые фильмы;

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

-компьютеры;

-мультимедийное оборудование ;

-интерактивная доска

Словесные

-учебники;

-художественная литература;

-словари;

-другая необходимая литература

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администратирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий)
Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интренет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт.

Школа имеет доступ к сети Интернет.

Назначен ответственный за работу «точки доступа к сети Интернет» в МОБУ ООШ с. Имендяшево

Утверждена инструкция ответственного за работу «точки доступа к сети Интернет» вМОБУ ООШ с. Имендяшево.

При организации работы с информационными системами и телекоммуникационными сетями используются:

Регламент по работе учителей и школьников в сети Интернет

Правила использования сети Интернет

Инструкция для сотрудниковМОБУ ООШ с. Имендяшевоо порядке действий при осуществлении контроля за использованием учащимися сети Интернет

Ссылка на государственный контракт по подключению к сети Интернет

Акт выполненных работ общества Башинформсвязь.pdf

АКТ_0219004260_021901001_СЗО_254375(0410-151_10_35982).pdf

Положение о школьном сайте МОБУ ООШ с.pdf
Положение об ограничении доступа в Интернет.pdf
Положение об электронной информационно - образовательной среде.pdf
Положение об Электронном классном журнале МОБУ ООШ с (1).pdf

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена:

·электронной почтой;

·локальной сетью;

·выходом в Интернет;

·разработан и действует школьный сайт.

Услуги сети интернет Доступ к сети интернет обеспечивается в соответствиис договором оказание телематических услуг об оказании услуг связипо передаче данных с юридическим лицом.В образовательном учреждении внедренаи функционирует автоматизированная информационная система Электронная школа elschool.ru

Доступк информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ не ограничен.

Информация об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается 

обучающимся МОБУ ООШ с. Имендяшево

"Электронный журнал и дневник АИС "Образование"(https://elschool.ru)

Федеральный портал “Российское образование” –http://www.edu.ru

Информационная система “Единое окно доступа к образовательным ресурсам” –http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов –http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов –http://fcior.edu.ru

http://www.mon.gov.ru/– Министерство образования и науки Российской Федерации

https://uportfolio.ru/- портфолио ученика и учителя

http://www.eidos.ru/olymp/– Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады

http://www.rusolymp.ru -Всероссийская олимпиада школьников

http://www.school.edu.ru– Российский общеобразовательный портал
http://www.school-collection.ru– Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://www.edu.ru– Федеральный портал «Российское образование»

https://users-management.myschool.edu.ru/#/eduOrganizations/view/50451- ЦОС Моя школа

https://imendysh.bashkirschool.ru- сайт школы

https://resh.edu.ru- Российская электронная школа

https://uchi.ru- дистанционное образование для школьников

https://lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru -Федеральная информационная система оценки качества образования

https://sferum.ru - образовательная платформа

https://edsoo.ru/konstruktor-rabochih-programm/- конструктор рабочих программ

https://razgovor.edsoo.ru - разговоры о важном

https://foxford.ru- онлайн - школа "Фоксфорд"

https://fipi.ru- открытый банк заданий ФИПИ ОГЭ

Русский язык
http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.fipi.ru/– Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru– Федеральный центр тестирования

Литература
http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.classic-book.ru/– Classicbook –электронная библиотека классической литературы

История
http://rushistory.stsland.ru– история России с древнейших времен до наших дней
http://www.museum.ru/- музеи России
http://www.fipi.ru/– Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru– Федеральный центр тестирования
http://www.historia.ru/– Мир Истории – Российский электронный журнал

http://www.shm.ru/– Сайт Государственного Исторического Музея
http://lants.tellur.ru/history/– Отечественная история

Обществознание
http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.fipi.ru/– Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru– Федеральный центр тестирования

Право
http://www.ur-library.info– большая юридическая библиотека
http://www.hro.org– права человека в России

Иностранные языки

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://vse-uroki.ru
http://rusedu.ru
http://www.english-to-go.com

Физика
http://www.fizika.ru– физика.ру: сайт для преподавателей и учащихся
http://fizmir.org/– Мир Физики

Математика
http://school-collection.edu.ru/collection/matematika/– материалы по математике в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
http://www.maht-on-line.com– Занимательная математика – школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике)
http://www.mathkang.ru– международный математический конкурс «Кенгуру»

Информатика и ИКТ
http://www.compute-museum.ru– виртуальный компьютерный музей
http://inf.1september.ru– газета «Информатика» издательского дама «Первое сентября»
http://www.klyaksa.net– Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках

Биология и Экология
http://school.holm.ru/predmet/bio/– Школьный мир: Биология
http://www.anatomus.ru/-анатомия человека в иллюстрациях
http://www.priroda.ru/– Природа России

Презентации по биологии

http://www.informika.ru/text/database/biology/– Учебный курс «Биология»

Химия
http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://mendeleev.jino-net.ru– периодический закон Д.И. Менделеева и строение атома
http://rushim.ru/books/books.htm– электронная библиотека по химии
http://www.schoolchemistry.by.ru/– Школьная химия
http://www.novedu.ru/sprav.htm/– Справочник по химии

География
http://vse-uroki.ru
http://mirkart.ru/– Мир карт
http://www.geosite.com.ru/index.php– GeoSite – Все о географии, странах
http://rgo.ru/geography/– Географическая энциклопедия
Презентации по географии

Широкие двери.

Имеется беспрепятственного доступа в здания. В 2021 г приобрели рельефно- точечный тактильный шрифт. Предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящим людям.

Паспорт доступности.pdf

Официальный информационный портал ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Ссылка:

http://gia.edu.ru/ru/

Федеральный институт педагогических измерений

Ссылка:

http://www.fipi.ru/

Интерактивные курсы на Учи.ру

Ссылка:

https://uchi.ru

Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников "Проектория"

Ссылка:

https://proektoria.online

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)